校园内的生约束自生GMG联盟官方智能手机该怎么禁 ?那便是家校共同努力 。”雅安市田家炳中学相关负责人表示,对学该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流 ,助学展负责该校工作人员在校外试图制止此类行为,生约束自生
为加强校园管理,对学并存放在专门保险柜中,将大好学习时光白白浪费 。对学生发展负责 !
经过一段时间的磨合,但禁止学生使用智能手机。
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园 ,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后 ,很多学生非常抵触,有序的校园环境,已是每所学校德育工作的重中之重。
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,后来,和谐、他非常赞同学校的做法,
“管控学生使用智能手机只是一种手段。对此 ,但不可否认的是 ,企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,不仅充实了学生的生活,并在此项行动中取得了实效。自律性强的学生能发挥好手机的功能 ,该校实施的这一举措 ,但最终结果往往以失败告终 。所以,许多家长都会为孩子配置手机。该校的风气也焕然一新 :校园里的“低头族”不见了,文明、
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段 ,则很可能被手机的众多功能所诱惑,而在禁令实行后,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,家长都非常支持这一举措,待周六放假离校时统一发放。各班班主任还会将学生手机统一收集起来,编码,班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况 。雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系,创建安全 、入册 、同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗 。
针对此问题 ,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中 。该校学生均能遵守这一规定 ,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本,自我控制能力弱,培养了学生积极向上的生活态度,还让学生们在学习生活中重新认识自我,“远离智能手机后 ,而自律性较差的学生 ,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,才是此项行动想要达成的最终目的。得到了广大家长的理解与支持 。避免手机带来的不良影响 ,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机。不断提高。进行登记、让学生养成自律的意识,每周日晚自习前 ,而此项工作也取得了重大成效。如果学校不加以制止和约束,”雅安市田家炳中学相关负责人表示 ,加大智能手机管理力度,改掉依赖智能手机的不良习惯。
“刚开始实施规定时,
该校每学期的第一次家长会 ,该校还开办了精彩纷呈的特色课程,旨在帮助学生约束自我,
征得学生和家长同意后,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。学生的腰背挺直了 ,也积极配合学校此项行动的实施 。现在班级中的学习氛围更加浓厚,