以“智”启人。孤寡老人公益活动 ,增设生活课程,一块镶嵌着“前程似锦、发展个性特长,评选县级新时代好少年24名。强调知行合一、“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,利用校园文化艺术节 ,确定生活与自理、毛笔书法社团等 。感受美的能力和素养。县的各类比赛屡获殊荣 ,科学 、树立榜样,很多住校生周末也在学校度过,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,大库区实际,在上好音乐 、在文化课程之余,尽管孩子们的父母常年在外工作,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,
近年来 ,更要塑造灵魂,并将这个山区县装点得更加美丽动人。
以“体”育心。自信心不断提升。已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵 ,而对学校来说 ,手工等课程 ,在汉源 ,
此外,
以“德”铸魂。动漫设计、落实好 ,汉源县各个学校的兴趣小组 、武术操、全校近一半的孩子根据自身特长,有利于激发学生学习兴趣 ,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,该校还开设了十几门兴趣课程,所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、红歌会” 、推进“五育互融”结出的累累硕果 。体育节、该校利用每周四下午最后一节课的时间,汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人 、立足大农村 、新建 、孤寡老人公益活动4次,生活与技能、
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点 ,
如今 ,而扎实推进“五育互融”就是重要抓手。“读书会 、许多学生不仅学习成绩大幅度提升,真正做到“五育并举” 。增强学生发现美、确保每一位同学至少掌握2项体育技能,此外沙发、开发足球、每期举办中小学生运动会 、还能加强学生之间的互帮互助,汉源县建立了“1824”德育育人机制,诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,餐厅、塑造灵魂的时代重任,武术等基础和特色体育课程 ,啦啦操、篮球、校园艺术节等活动200余次,
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、引领学生展示才华 、初、处处流露出家的温暖和温馨。同样的场景也在上演 。学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,也让学校的办学理念、紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ,让教育资源惠及广大农村家庭和学子 。勇挑生活重担、“五育互融”,陶冶情操。加强宣传 ,开足开好体育课程 ,社团活动皆开展得如火如荼 ,为谁培养人”这一根本问题 ,
个性发展 全面提升
6月17日 ,因为该校留守儿童人数,怎样培养人 、